|
Специализированная гимназия №8 с обучением на трех языках им.М.Х.Дулати
М.Х.Дулати атындағы үш тілде оқытатын мамандандырылған №8 гимназия
www.gymnasia8.kz
|
 | ||||||||
|
|||||||||
 |
|
Студент и бизнесменПри ЮКГУ им. М. Ауезова создана кафедра «Основы предпринимательства» для подготовки специалистов, адаптированных к нынешним условиям жизни. При ЮКГУ им. М. Ауезова создана кафедра «Основы предпринимательства», перед которой стоит задача готовить специалистов, максимально адаптированных к нынешним условиям жизни, помочь выбрать молодым людям правильное направление в начале своей карьеры. Этим обращением новоиспеченная кафедра начинала поиск конкретных мест, куда могла бы внедрить выпускников на преддипломную практику с перспективой их дальнейшего трудоустройства. Дело-то, вроде бы, рутинное для вуза - определиться с тем, где студенты понюхают практического пороху, но в данном случае речь идет о новшестве. А оно заключается в том, что предприятию (учреждению, фирме) предлагается выпускник с готовым бизнес-планом в интересах этого предприятия. В этом-то бизнес-плане и вся изюминка. А началось все по инициативе академика М.Ф.Уркумбаева, предложившего ректору ЮКГУ открыть такую кафедру, аналоги которой есть в вузах Тараза и Усть-Каменогорска. Их появление в системе высшего образования связано, прежде всего, с тем, чтобы адаптировать выпускника к рыночным реалиям, ввести его в жизнь, научить ориентироваться за пределами университета. То есть вооружить теми знаниями, умениями и навыками, которые бы имели прикладное значение. Ведь выпускника на фирме спросят не о том, что он знает, а что умеет. И он с готовностью ответит: могу то, то и то. А все потому, что у него в кейсе лежит готовый бизнес-план. Но если не сгодится этот, он готов разработать любой другой, стоит только озадачить. Итак, бизнес-план. Он кафедрой «Основы предпринимательства» включается в тему дипломного проекта. Причем самый что ни на есть адресный, увязанный с нуждами и чаяниями конкретного предприятия. В идеале молодой специалист там и будет претворять его в жизнь. А нет, так не страшно -главное, выпускник знает, как его сделать. Он с ним может, кстати, постучаться в другие двери или попросить под него банковский кредит. Работа кафедры выстраивается таким образом. Набирается контингент (в данное время 922 студента завершающего курса с шести факультетов), затем идет цикл лекций, мастер-классов и проводится систематическое консультирование во время написания дипломной работы. Разработано и издано учебное пособие «Бизнес-план в дипломной работе» - подробнейший ориентир для самостоятельных шагов в сфере предпринимательства. Кафедра пока работает с выпускниками технических и экономических специальностей. Но ее услугами могут пользоваться и гуманитарии, так как бизнес-планирование подходит под любой вид деятельности, оно универсально и по сути является алгоритмом того, что и как делать: поставить ли спектакль или организовать массовый праздник, выпустить книгу или создать газету. Можно только порадоваться за студентов, которым дана такая возможность систематизировать полученные знания и преломить их практически. Они начинают понимать полезность включения в дипломный проект бизнес-плана. Чего, к сожалению, «не догоняют» некоторые преподаватели и упрямятся поиску злободневных производственных проблем. Мы проанализировали темы дипломных работ и прослезились: настолько они порой далеки от жизни. Представьте: «Реконструкция цеха триполифосфата на фосфорном»! Завода уже десять лет нет, а они все реконструируют. Чего скрывать, часть педагогов не заинтересована в наших начинаниях. Одни из финансовых соображений, другие в силу инерции - боятся перемен, третьим элементарно лень - проще дать старые варианты дипломных проектов с коррекцией цифр, четвёртые не ориентируются в условиях рыночной экономики. И у всех вместе - наплевательское отношение к будущему выпускников, - говорит преподаватель кафедры «Основы предпринимательства» Бауыржан Аманбаев, соавтор вышеупомянутого учебного пособия, человек, варящийся как в науке, так и предпринимательстве. Кафедра создана полгода назад, и ее задача на первом этапе - добиться, чтобы дипломные проекты, выполненные в стенах университета, были реальными и соответствовали требованиям сегодняшнего дня. Потому что там убеждены: прошло время дипломных работ, не имеющих практического применения и перспективы. Необходимо научить выпускника преподносить свою работу, показать эффективность и преимущества проекта не только перед ГАК, но и перед будущим работодателем. Источник: «Южный Казахстан», 26 янв 2006 |
|
Говорят о гимназии
Школьное видео
Галерея фотографий
Нормативно-правовая база
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92
|
|
© 2010 Компания "М-Дизайн"
|
По всем техническим вопросам обращаться к администрации сайта Gymnasia8.kz
E-Mail: Приемная школы: 8 (7252) 53-65-36 |
|